Due lezioni (15-123)

Due lezioni. (15-123)

Una coppia di conoscenti, con una figlia adolescente.

La figlia alla madre: “Non capisco certe donne, che si vestono come giovani, si atteggiano da teenager, vogliono essere seduttive come fossero ragazzine. E sono vecchie come te. Anzi, fisicamente sono peggio di te.”

E la madre non ha ancora cinquant'anni.

Colpisce come, fin da giovanssimi, i ragazzi abbiano idee chiare e nette su come ci si dovrebbe comportare.

Ogni età ha i suoi codici. Un'età non deve assumere comportamenti di altre.

Ogni età stia al suo posto.

Le età successive non hanno questa chiarezza (caso tipico le coppie con età molto differenti: sia il vecchio che si accompagna con una ventenne, sia l'anziana che fa coppia con un partner che potrebbe essere suo figlio).

Seconda lezione. Il concetto di vecchiaia è relativo. 

Per un'adolescente è vecchio chi ha cinquant'anni (forse anche chi ne ha quaranta). 

Per i suoi genitori sono vecchio io (settanta). 

Per me è vecchio il mio vicino ottantasettenne.

Denominatore comune sono i decenni aggiuntivi di vita che si sono vissuti.

Vecchiaia è vita in più.

(L'indice per argomenti del 2013 si trova a pagina 442; quello del 2012 a pagina 107. La sintesi del 2012 si trova alla pagina 14-41.)

(per comunicazioni private: holgar.pd@gmail.com )